|
Matematik åk 2
|
|
|
|
Taluppfattning och tals användning
|
|
Kunna tio-kompisarna (både med hjälp av addition och
subtraktion)
|
|
Kunna använda huvudräkning med hjälp av olika
strategier inom heltalsområdet 0-20 med hjälp av addition och subtraktion
|
|
Kunna utföra skriftliga beräkningar inom heltalområdet
0-200 med hjälp av addition och subtraktion
|
|
Kunna ental, tiotal och hundra och förstå talens
inbördes relation
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Algebra
|
|
Förstå likhetstecknets betydelse (”lika många på varje
sida”)
|
|
Kunna göra enkla mönster t ex med geometriska figurer
och med tal
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Geometri
|
|
Kunna namnge de fyra vanligaste geometriska figurerna samt
klot och kon
|
|
Kunna beskriva
de grundläggande geometriska figurernas egenskaper (hörn, sidor)
|
|
Kunna använda en
linjal på rätt sätt. Kunna mäta med cm.
|
|
Känna till hektogram och
kilogram.
|
|
Känna till deciliter och
liter.
|
|
Kunna analoga klockan
|
|
|
|
|
|
Sannolikhet och statistik
|
|
Kunna göra ett enkelt diagram och avläsa resultatet
|
|
|
|
Samband och förändringar
|
|
Känner till och kan använda begreppen dubbelt och
hälften
|
|
|
|
Problemlösning
|
|
Kunna lösa enkla problem i elevnära situationer inom
addition och subtraktion. Visa uträkningen med hjälp av mattespråket.
|
|
|
Sidor
▼
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar