|
Matematik åk 1
Namn:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Taluppfattning och tals användning
|
|
|
|
|
Kunna använda huvudräkning inom heltalsområdet 0-10,
både med addition och subtraktion. ( Känna till ”tiokamraterna”)
|
|
|
|
|
Kunna utföra skriftliga beräkningar i heltalsområdet
0-10.
|
|
|
|
|
Känna till ental och tiotal.
|
|
|
|
|
Kunna dela upp tal inom talområdet 0-10 och beskriva
dessas inbördes relation (större än/mindre än/lika stort).
|
|
|
|
|
Kunna ramsräkna 0-100
|
|
|
|
|
Kunna ordningstalen
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Algebra
|
|
|
|
|
Eleven skall känna till likhetstecknets betydelse
|
|
|
|
|
Kunna dela upp tal oberoende av räknesätt
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Geometri
|
|
|
|
|
Kunna känna igen och kunna namnge, cirkel, triangel,
kvadrat och rektangel.
|
|
|
|
|
Kunna grundläggande lägesord ( över-under,
framför-bakom, på, inuti och vid sidan om)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sannolikhet och statistik
|
|
|
|
|
Kunna läsa av ett enkelt stapeldiagram.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Samband och förändringar
|
|
|
|
|
Känna till hälften och dubbelt.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Problemlösning
|
|
|
|
|
Kunna lösa enkla problem i elevnära situationer inom
addition och subtraktion.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tid
|
|
|
|
|
Känna till klockan, halv och kvart analogt
|
|
|
|
Mål i matematik åk 1
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar