Temaplanering
Tingdammsskolan
Arbetsområde: Kropp och hälsa Åk 2
Ämnen:
No, svenska,
matematik, idrott, bild, musik,
|
Syftet
med tema:
”Använda
kunskaper i biologi för att kunna ta ställning i frågor som rör hälsa. Genomföra
systematiska undersökningar.”
Arbetssätt/verktyg:
Läsa,
skriva, samtala och göra enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Redovisningsformer:
Genom
samtal, skrivning, fotografering, utställning.
|
Centralt
innehåll: (hämtat
från kapitel 3 i Lgr11)
Betydelsen
av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
Människans
kroppsdelar, deras namn och funktion.
Människans
upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av sina sinnen.
Tyngdkraft
och friktion som kan observeras vid lek och rörelse t ex i gungor och
rutschbanor.
Balans,
tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras vid lek och rörelse
t
ex vid balansgång och på gungbrädor.
Ord
och begrepp som rör hälsa.
Fotografering
och överföring av bilder med hjälp av dataprogram.
|
Dessa
begrepp ska bli tydliga för barnen:
Kroppens
delar
Sinnena
Sött,
surt, salt
Hälsa
Friktion
Jämvikt
Tyngdkraft
|
Bedömning:
Vi
bedömer:
Texter
som barnen skriver
Förmågan
att delta aktivt i samtal.
Om
de kan namnge kroppsdelarna på människokroppen.
Om
de kan följa instruktioner.
Om
de kan mäta med cm.
Om
de kan delta aktivt vid praktiska övningar.
Kunskapskrav:
(hämtat
från kapitel 3 i Lgr11)
Eleven
berättar om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några
faktorer som påverkar människors hälsa.
Eleven
kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft
och relatera till egna iakttagelser.
Utifrån
tydliga instruktioner kan eleven utföra enkla undersökningar som handlar om
människan, kraft och rörelse.
Eleven
dokumenterar sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan
använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Eleven
kan göra enkla mätningar av längder.
|
Utvärdering/dokumentation:
Efter
avslutat arbete gör vi muntlig utvärdering tillsammans med eleverna. Läraren
dokumenterar.
|
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar